In unserem Unterrichtsprojekt, das seinen Ursprung bzw. seine Idee im Lehrplan des Faches Wirtschafts- und Rechtslehre (Klasse 8) hat, das aber ansonsten vollständig in der Freizeit durchgeführt wurde, haben wir versucht, einige grundlegende Aussagen zum Thema und die wichtigsten Kaufanreize bzw. Einkaufsfallen im Supermarkt zusammenzutragen und zu untersuchen.

Uns ist bewusst, dass wir wohl einige Verführungstricks nicht erkannt haben, obwohl sich unsere Gruppe einige Zeit mit Kaufanreizen und Einkaufsfallen im Supermarkt beschäftigt hat. Wir wollen aber den Psychologen und Einkaufsstrategen nicht die ganze Arbeit abnehmen und den Supermärkten noch das Gefühl lassen, dass sie ein paar Tricks auf Lager haben, die noch niemand durchschaut hat.

Zum Abschluss danke ich den Schülerinnen (jaja - wieder die Mädchen, die sich auch außerunterrichtlich engagieren) meiner 8c sowie den beiden (männlichen) Programmierern, die alle hervorragend gearbeitet haben. Es hat Spass gemacht, aber auch sehr, sehr viel Arbeit gekostet - es hat sich allerdings, wie wir meinen, gelohnt.

Herrn Oberhofer, dem Marktmanager von Minimal-Moosburg, der unser Projekt in jeder Phase unterstützt hat und immer ein offenes Ohr für die Fragen der Gruppe hatte.

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